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一种用于高中生试卷存放的文献夹的创制法子

  

一种用于高中生试卷存放的文献夹的创制法子

  

一种用于高中生试卷存放的文献夹的创制法子

  下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

  优选的,所述中板的顶端左右两侧均安装有侧筒,所述侧筒的内部设有空腔,所述侧筒的内侧设有把手,所述把手的外侧安装有连杆,所述连杆贯穿空腔,所述连杆的外侧安装有内板。

  重要试卷放置于收纳槽8内,塑料板7通过边框18底端的橡胶卡凸20卡接于内收纳槽8内侧的卡槽19内进行密封扣合,提高了对试卷的保存效果,避免试卷由于收藏不好而导致潮湿,在封面板3扣合与底板12上时其第一永磁铁板14磁性于第二永磁铁板16上进行固定,使封面板3与底板12进行固定,方便开启的同时提高了扣合后的美观效果。

  与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该用于高中生试卷存放的文件夹,通过塑料板、内收纳槽和活性炭板的配合,重要试卷放置于收纳槽内,塑料板通过边框底端的橡胶卡凸卡接于内收纳槽内侧的卡槽内进行密封扣合,提高了对试卷的保存效果,避免试卷由于收藏不好而导致潮湿,在封面板扣合与底板上时其第一永磁铁板磁性于第二永磁铁板上进行固定,使封面板与底板进行固定,方便开启的同时提高了扣合后的美观效果,使用效果较佳。

  图中:1、金属边角,2、通孔,3、封面板,4、卡笔带,5、中板,6、夹板,7、塑料板,8、内收纳槽,9、金属圈,10、手槽,11、侧卡板,12、底板,13、塑胶板,14、第一永磁铁板,15、海绵垫,16、第二永磁铁板,17、螺钉,18、边框,19、卡槽,20、橡胶卡凸,21、活性炭板,22、尼龙布,23、侧筒,24、内板,25、把手,26、连杆,27、空腔。

  优选的,所述封面板的顶端左侧和底板的顶端右侧均设有通孔,所述通孔的内侧安装有金属圈。

  本实用新型的目的在于提供一种用于高中生试卷存放的文件夹,以解决上述背景技术中提出的问题。

  在本实用新型的描述中,需要理解的是,术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。

  尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

  试卷是一些纸张或电子版的答题卷或问题卷,在纸张或电子版上印有考试组织者为检测接受考试者学习情况而设定的并规定在一定时间内必须完成的试题,也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具,在学生的学习过程中,尤其是高中阶段,会有大量的试卷需要存放,以往的做法大多是夹在课本里面,以备下次使用,取用较为不便,还会影响学生对课本的使用,在现有的试卷存放文件夹中,例如申请号为1.3的实用新型专利,包括提手、封面、中板和底板,中板的左右两侧通过折条分别连接封面和底板,封面的正面左侧第一长槽体内配合设有条状磁铁,底板的正面右侧第二长槽体内配合设有条状铁片,该专利虽然对试卷的固定牢靠,但在实际使用时对试卷的保存效果并不理想,其使用效果较差。

  为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种用于高中生试卷存放的文件夹,包括封面板和底板,所述封面板通过中板与底板相连,所述封面板的正面设有侧卡板,所述封面板的正面顶端设有卡笔带,所述底板的正面顶端安装有夹板,所述底板的内侧设有内收纳槽,所述内收纳槽的内侧设有塑料板,所述塑料板的外侧设有边框,所述边框的底端安装有橡胶卡凸,所述内收纳槽的内壁外侧设有卡槽,所述橡胶卡凸与卡槽相匹配,所述内收纳槽的内壁镶嵌有活性炭板,所述活性炭板的内壁贴合有尼龙布,所述封面板和底板的内侧分别设有第一永磁铁板和第二永磁铁板,所述第一永磁铁板与第二永磁铁板磁性连接,所述第一永磁铁板与第二永磁铁板的外侧均设有塑胶板,所述塑胶板通过螺钉与封面板和底板相连,所述第一永磁铁板与第二永磁铁板的内壁均粘合有海绵垫。

  在本实用新型中,除非另有明确的规定和限定,术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解,例如,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或成一体;可以是机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系,除非另有明确的限定,对于本领域的普通技术人员而言,可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

  请参阅图1-4,本实用新型提供一种技术方案:一种用于高中生试卷存放的文件夹,包括封面板3和底板12,封面板3通过中板5与底板12相连,封面板3通过中板5可折合于底板12上,封面板3的顶端左侧和底板12的顶端右侧均设有通孔2,通孔2的内侧安装有金属圈9,封面板3和底板12的外侧均设有金属边角1,金属边角1提高了使用时的坚固度,封面板3的正面设有侧卡板11,封面板3的正面顶端设有卡笔带4,底板12的正面顶端安装有夹板6,底板12的内侧设有内收纳槽8,内收纳槽8的外侧设有手槽10,内收纳槽8与A4纸尺寸相匹配,使试卷可放置于收纳槽8内,并通过塑料板7进行密封扣合,塑料板7为软塑料板,内收纳槽8的内侧设有塑料板7,塑料板7的外侧设有边框18,边框18的底端安装有橡胶卡凸20,内收纳槽8的内壁外侧设有卡槽19,橡胶卡凸20与卡槽19相匹配,塑料板7通过边框18底端的橡胶卡凸20卡接于内收纳槽8内侧的卡槽19内,内收纳槽8的内壁镶嵌有活性炭板21,通过设置活性炭板21对其异味进行吸附,活性炭板21的内壁贴合有尼龙布22,封面板3和底板12的内侧分别设有第一永磁铁板14和第二永磁铁板16,第一永磁铁板14与第二永磁铁板16磁性连接,第一永磁铁板14与第二永磁铁板16的外侧均设有塑胶板13,塑胶板13通过螺钉17与封面板3和底板12相连,第一永磁铁板14与第二永磁铁板16的内壁均粘合有海绵垫15,海绵垫15的厚度不大于3MM,在封面板3扣合与底板12上时其第一永磁铁板14磁性于第二永磁铁板16上进行固定,使封面板3与底板12进行固定,中板5的顶端左右两侧均安装有侧筒23,侧筒23的内部设有空腔27,侧筒23的内侧设有把手25,把手25的外侧安装有连杆26,连杆26贯穿空腔27,连杆26的外侧安装有内板24,在不使用把手25时可下压把手25,把手25带动两侧的连杆26推送至侧筒23内侧的空腔27内,使把手25贴合在中板5上。

  此外,术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的,而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量,由此,限定有“第一”、“第二”、“第三”、“第四”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。

本站文章于2019-10-07 23:16,互联网采集,如有侵权请发邮件联系我们,我们在第一时间删除。 转载请注明:一种用于高中生试卷存放的文献夹的创制法子

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